16. Abril 2009 por admin.

     El Powerpoint que están viendo Ignacio Arias Díaz y los abogados de Mijares Abogados mientras el primero les da una clase introductoria sobre el EBEP lo podéis ver pinchando aquí.

     El video dura 79 minutos, pero para todos los que estáis estudiando el EBEP, os puede venir genial como clase introductoria.

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16. Abril 2009 por admin.

     Ya tenemos virtualmente nombrado al que será el jefe del próximo Director o Directora General de Función Pública, es decir, de la persona que más nos va a interesar del nuevo Gobierno.

     Aunque los primeros rumores, y así os lo hice saber el 3 de marzo, apuntaban a que el Director sería Antonio Rodríguez Miranda, lo cierto es que en esta semana los rumores apuntan lo contrario. Como me dijo una amiga hace dos semanas, “en política no se puede asegurar nada hasta que sale el nombramiento publicado en el DOG”.

     Venga quien venga a ser Director o Directora, nuestra labor será la de recordarle permanentemente su programa electoral en materia de Función Pública y la nota de prensa que el PP publicó a través de Antonio Rodríguez Miranda en plena campaña electoral, de tal manera que la labor de vigilancia que realizará Galicia Bilingüe en materia lingüística, la haremos nosotros en materia de Función Pública.

     En la Consellería de Presidencia, Administraciones Públicas y Justicia hay actualmente, además de la Secretaría General,  siete Direcciones Generales, una de las cuales es la de Función Pública. Estaría bien que en sus primeras palabras como virtual Conselleiro se acordase de los procesos selectivos de los subgrupos A1, A2, C1 y C2, y nos asegurase YA que van a poner todos los medios para cumplir los compromisos de la nota de prensa publicada durante la campaña electoral, y que por tanto, se realizarán en las fechas previstas.

     Como la fecha límite del compromiso electoral era el 31 de mayo, pero el bipartito paralizó más de mes y medio el proceso selectivo, podemos dar ese margen de retraso al nuevo Gobierno, y fijar el 20 de julio como fecha límite para la realización de los primeros exámenes de todos esos procesos selectivos. Más allá de esa fecha, denunciaremos los retrasos.

     ¿La irresponsble paralización de los procesos selectivos por el bipartito y la fijación de la fecha límite en julio serviría de disculpa para que los exámenes se realizasen realmente en septiembre? NO. Pensaríamos que nada ha cambiado con respecto al gobierno anterior y que seguimos en una Comunidad Autónoma bananera en la que los políticos toman el pelo a los ciudadanos. Aquí lo interpretaríamos como una estrategia del nuevo Gobierno para a su vez retrasar la próxima convocatoria de los subgrupos A1, A2, C1 y C2…, y a los opositores no nos gustan esos “trucos” de políticos…

     Así que, desde el primer día, el nuevo Gobierno debe ir con el programa electoral pegado en la frente, la nota de prensa de la campaña cosida al pecho, la voluntad de servir intachablemente a los ciudadanos firme en el alma, y los buenos deseos de que por fin las cosas se hagan bien enraizados en el corazón. Así podrá tirar de nuestra Comunidad Autónoma para arriba, y contribuir a la salida de la crisis de nuestro país. Es su oportunidad histórica. 

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16. Abril 2009 por admin.

     En los exámenes de junio-julio de 2008 celebrados en Galicia (aunque el ejemplo es extensible a las demás Comunidades Autónomas), de las 75 plazas de profesor de secundaria de Geografía e Historia, 10 se las llevaron opositores que simplemente sacaron un 5 y pico en la oposición, mientras que 20 personas que sacaron un 8 y pico, se quedaron sin plaza.

     ¿A alguien interesado en la mejora de la educación pública se le puede ocurrir pensar que una persona cuyo principal mérito es llevar 10 años siendo interina y que sólo es capaz de sacar un 5 y pico en el examen está más capacitada para ser profesor de secundaria de Geografía e Historia que un opositor que saca un 8 y pico en la oposición y que aún no ha sido llamado para sustituciones e interinajes, y que por eso tiene pocos puntos en la fase de concurso?

     A los interinos se les paga muy bien por su trabajo, la propia docencia les da conocimientos aplicables a la oposición, tienen una jornada laboral de ensueño, con tiempo libre suficiente para seguir estudiando para sacar la plaza… ¿Qué más pueden pedir?, ¿ puntos “gratis” para sacarle la oposición a quien sabe más que ellos? ¿Y no se les cae la cara de vergüenza, ni a ellos ni a los sindicatos que defienden sus intereses en contra de la educación pública de calidad?

     El que quiera un puesto estable de trabajo, que estudie, y que se mida en igualdad de condiciones en la oposición con sus compañeros de carrera, pero que no use la fuerza de sindicatos irresponsables para encontrar atajos y conseguir la plaza con menos conocimientos.

     El primer culpable es la Administración, o mejor dicho, los políticos, por dejar a un lado el interés general y aceptar las presiones de los sindicatos para ahorrarse problemas (huelgas, titulares de prensa negativos…), esperando que los opositores no interinos, que no están organizados, no vayan a responder, ni a escribir en blogs que pueda leer todo el mundo, ni les vayan a causar mayor problema. Hay que demostrarles lo contrario: Que todo lo que vaya en contra del interés general tendrá respuesta de la ciudadanía.

     El segundo culpable, los sindicatos irresponsables, que por defender la estabilidad laboral, pisotean los principios de igualdad, mérito y capacidad, que deben presidir todos los procedimientos selectivos, y van en contra de la eficacia y eficiencia de la Administración, que no dispondrá de los mejores profesores para formar a las futuras generaciones.

     Los terceros culpables son los propios interinos, que utilizan su poder como grupo para primero presionar al sindicato y luego conseguir de la Administración privilegios injustos perjudiciales para todos, o que al menos callan conscientes de que se benefician de un sistema que saben injusto pero que les beneficia. Ellos, que han estudiado Historia, saben que los grandes países no se hacen así.

     Así que defendamos el fin de la fase de concurso. Que todas las características que los expertos entiendan que deba reunir un profesor de secundaria de Geografía e Historia se exijan en la fase de oposición, así se incluyan conocimientos informáticos o pedagógicos aplicables al aula, lo que sea, pero en la fase de oposición, garantizando siempre los principios de IGUALDAD, MÉRITO y CAPACIDAD.

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